5月14日，千亿·（中国）手机网页版召开以分管教学副主及教研室主任和教学骨干为代表的集体研训活动，以“AI赋能下的千亿·（中国）手机网页版外语教学平台使用”为研训主题，全面梳理了我校非英语专业对于U校园、Welearn随行课堂、FIF口语训练系统、Iwrite英语写作与评阅系统等六个教学平台的使用情况。

各位参训教师分别对每个教学平台的日常使用进行了汇报，并对后续平台的优化使用提出了建议。老师们分享了各个平台使用过程中的体验，指出了各个平台的优点与不足，并提出了富有建设性的平台优化使用措施。老师们建议，在功能上，增强各教学平台智能交互与个性化学习功能，嵌入人工智能实时答疑，依据学生学情规划和学习路径推送资源；在资源层面，整合各平台优质内容建立统一库，按技能、主题、难度分类标注，同时及时更新融入热点等相关素材；教学应用中，加强教师培训，定期开展工作坊、提供教程，鼓励创新教学模式，提升教学效率。此外，还需强化学生使用引导与管理，开展使用指导，设置任务培养自主学习习惯，利用平台数据建立监督与多元评价机制，全面提升平台使用效果。

总结环节，副主任孙伟、王显明指出，AI赋能教学平台带来了潜力与挑战。各位老师提出的功能优化、资源整合及师生支持策略极具实操性。当前教学平台应用需把握两个核心：一是以学生为中心重构学习体验，对平台建设方提出建议，增强学生对于平台的使用感，激励自主学习；在平台组嵌入AI 学习伙伴，实现24小时口语陪练与写作思路引导；动态布置任务，因材施教。二是构建技术-教学-评价闭环，在原有形成性评价基础上，继续将蓝鸽 AI 的学习时长等数据纳入形成性评价，同时增强调度，合理调整平台使用频次，积极反馈班级活跃度、资源利用率等指标，辅助教师动态调整教学策略。

下一步，千亿·（中国）手机网页版将制定AI平台应用质量标准，从功能适配性、数据安全性、师生满意度等维度建立评估体系，确保平台优化始终服务于大学外语“提质增效”的核心目标。